Arbeitsplanung im Team:
Jahrgangsstufenweise und/oder in Fachschaften bereiten wir unseren Unterricht regelmäßig gemeinsam vor und nach. Aufgrund der Zweizügigkeit arbeiten immer mindestens zwei Kolleginnen zusammen. Im Austausch ergänzen wir uns in der Unterrichtsplanung, lernen voneinander und überdenken auch eigenen Unterricht. Es kommen unterschiedliche Materialien und Arbeitsweisen zusammen, die immer wieder gemeinsam gesichtet und zusammengestellt werden.
Im Gespräch reflektieren wir laufende Unterrichtsarbeit und bereiten Lernzielkontrollen und Parallelarbeiten vor. Durch den ständigen Austausch untereinander sind wir angeregt, unsere Unterrichtsarbeit stets zu evaluieren und zu optimieren.
Eine festgelegte Kernzeit für die Teambesprechungen gibt den Sonderpädagoginnen, der Sozialpädagogin und den Fachlehrerinnen die Möglichkeit, an den Besprechungen der unterschiedlichen Stufen partiell teilzunehmen.