Unsere Schule gehört zu einer von ca. 40 Schulen, die im Dezember 2012 erstmals vom Förderverein des Nationalparks Eifel in Kooperation mit dem Landesbetrieb Wald und Holz NRW als Nationalpark-Schule zertifiziert wurden. Seit dem haben wir an jeder Zertifizierungsphase teilgenommen und werden in diesem Jahr zum 5. Mal erfolgreich als Nationalpark-Schule ausgezeichnet.
Unser Ziel als Schule mitten im Nationalpark ist die Integration und Förderung der Nationalparkthematik, um mit den Schülerinnen und Schülern nachhaltige Einstellungen und Haltungen aufzubauen.
Indem Lehrerinnen und Lehrer den Kindern besonders im Sachunterricht regelmäßige, direkte Naturerfahrungen und Begegnungen in der Umgebung ermöglichen, können die Kinder die Natur als etwas Besonderes, Lebendiges und Schutzbedürftiges wahrnehmen. An unserem sogenannten Nationalparktag,der einmal im Quartal für alle Kinder der Schule von der 1. bis zur 4. Stunde stattfindet, arbeitet jede Klasse ganz speziell zu Themen des Nationalparks.
Der verantwortungsvolle Umgang sowohl mit der natürlichen als auch mit der gestalteten Lebenswelt und ihren Ressourcen fördert die Entwicklung nachhaltiger Kernkompetenzen. Die Kinder sollen für Schönheit und Schutzbedürftigkeit der Natur und den Wildnisgedanken „Natur Natur sein lassen“ sensibilisiert werden und dadurch Toleranz und Achtsamkeit auch auf andere Bereiche übertragen lernen.
Der Nationalpark in unserer Schule:
- Einrichtung einer Informationsecke und einer Nationalpark-Wand, an welcher Texte und Bilder der Kinder über Aktivitäten im Nationalpark ausgestellt werden können. Zur Zeit wegen der Flut in Aufbau)
- Aus- und Vorstellung unserer Konzeptarbeit zum Thema Nationalpark in der Nationalpark-Ecke an den Tagen der Offenen Tür, bei Schulfesten, Elternsprechtagen etc.
- Anschaffung von Nationalparkforscherrucksäcken zur Naturerforschung und -untersuchung.
- Nationalparktag für alle Schülerinnen und Schüler seit dem Schuljahr 2015/2016.
- Nationalparkordner, den jeder Schüler/jede Schülerin zu Beginn des 1. Schuljahres erhält, indem über die 4 Schuljahre alles zum Thema Nationalpark gesammelt wird, sodass die Kinder im Laufe der 4 Schuljahre einen Zusammenhang zwischen den einzelnen Themen/ Ausflügen/Projekten erkennen können.
Der Nationalpark im Unterricht:
Die Nationaparkthematik wurde in die kompetenzorientierten Arbeitspläne Deutsch- und Sachunterricht übernommen. Für die einzelnen Stufen wurden folgende Themen festgelegt:
- Stufe 1: Baumarten, Achtsamer Umgang miteinander
- Stufe 2: Tiere und Pflanzen im Nationalpark Eifel, Vorbereitung der
Rangertour
- Stufe 3: Nachhaltiger Umgang mit Ressourcen (Papier), Bachexkursion
- Stufe 4: Nationalparke, Unterschiedliche Wälder, Waldjugendspiele
Ein Spiralcurriculum wurde erstellt, sodass alle Kinder in ihrer Schulzeit dieselben Themen/ Ausflüge erarbeiten/erleben:
- Stufe 1: Waldspaziergang mit Baumartenbestimmung, Erlebnisspiele
- Stufe 2: Tiere und Pflanzen im Nationalpark, Rangerwanderung im Nationalpark
- Stufe 3: Wasser und Wildnis: Untersuchung und Erforschung der Olef
- Stufe 4: Wälder- Waldjugenspiele
- Mindestens ein Besuch in der Wildniswerkstatt Düttling
- Besuch des nahegelegenen Waldes in allen Jahreszeiten
Ausflüge, die gemacht wurden:
- Bachexkursionen
- Waldexkursionen
- Teilnahme an den Waldjugenspielen
- Besuch der Wildniswerkstatt Düttling
- Besuch der Landesgartenschau
- Besuch des Freilichtmuseums Kommern
- Besuch der Kohlemeiler
- Schulwanderung zum Ruhrsee mit Schifffahrt
- Klassenfahrten mit Wildnisprogramm
- Fördervereinswanderung mit Waldspielen
- Ausflug zum Nationalparktor Gemünd mit anschließender Rangertour